Drepturile mele și responsabilitățile mele

01 · A19

Identitate

Cod: A19 | Arie: Cetățenie, comunitate și inițiativă | Nivel: clasele IX–XII.

02 · A19

Descriere

Explorarea unor drepturi și responsabilități relevante pentru viața liceenilor. Parcurs educațional preventiv și formativ, axat pe situații simulate, fără evaluare clinică.

03 · A19

Public-țintă

Liceeni IX–XII. Se recomandă adaptarea exemplelor și a limbajului pentru IX–X și XI–XII, fără a presupune că elevii au aceleași experiențe sau nevoi.

04 · A19

Obiective

• Distinge un drept de o preferință personală
• Identifică instituții și surse oficiale de informare
• Argumentează o soluție respectând drepturile celorlalți

05 · A19

Competențe urmărite

• alfabetizare civică
• participare responsabilă
• consultarea surselor

06 · A19

Module

07 · A19

Metode didactice

Studii de caz fictive, discuție ghidată, lucru pe echipe, exercițiu de argumentare și reflecție voluntară. Se evită obligarea elevilor să dezvăluie experiențe personale.

08 · A19

Model de lecție / atelier

Scenariu: Un consiliu de elevi fictiv propune o regulă nouă pentru spațiile comune. Activitate: Analiza impactului asupra mai multor grupuri și revizuirea propunerii. Produs de învățare: Notă de poziție argumentată pentru cazul fictiv. Debrief: argumentarea alegerilor, a limitelor informațiilor și a posibilităților de sprijin.

09 · A19

Organizare

Format orientativ: 1 atelier de 50–90 min sau 2–4 întâlniri. Grup de liceeni facilitat de adult calificat. Calendarul, mărimea grupului, resursele și acordurile necesare se stabilesc separat.

10 · A19

Evaluare educațională

Observarea argumentării, comparării alternativelor, justificării deciziilor și revizuirii unui plan în cadrul unor scenarii fictive. Fără scor psihologic, etichetare, diagnostic sau promisiuni de rezultate terapeutice.

11 · A19

Legătura cu familia și profesorii

Exersarea discuțiilor despre drepturi și obligații. Recomandările pentru adulți sunt opționale, orientate către sprijin și comunicare.

12 · A19

Siguranță și limite

Nu se solicită relatări intime, date sensibile sau expunerea unor persoane reale. Pentru situații de risc identificate spontan, facilitatorul urmează procedurile instituției și cadrul legal aplicabil. Conținutul educațional nu înlocuiește evaluarea psihologică sau psihoterapia.

13 · A19

Materiale

• Fișă pentru facilitator cu obiective și pași
• Scenariu fictiv și fișă de lucru pentru elevi
• Rubrică simplă de feedback educațional, fără date individuale
• Opțional: ghid scurt pentru părinți / profesori