Ascult și descriu sunete
Realizați o hartă de sunete cu simboluri.
Se încarcă programele…
PREGĂTIRE PENTRU VIAȚĂ · 23
Explorarea sunetului, ritmului și instrumentelor în condiții accesibile și sigure.
Învățare prin situații cotidiene,
dialog și activități practice.
Arte și limbi străineÎNȚELEGERE ȘI APLICARE
Explorarea sunetului, ritmului și instrumentelor în condiții accesibile și sigure.
Exersăm ascultarea, ritmul și colaborarea prin explorarea sunetelor și a instrumentelor, cu roluri accesibile.
CE NE PROPUNEM SĂ EXERSĂM
PAS CU PAS
Deschide o lecție pentru a vedea ce explorăm și cum exersăm.
Deosebim intensitatea, durata, înălțimea și timbrul prin exemple confortabile. Nu testăm auzul și nu expunem la volum ridicat. Copilul poate alege să observe fără stimul auditiv suplimentar.
Aplică ideea printr-o alegere, un exemplu sau o demonstrație ghidată și explică pe scurt rezultatul.
Se compară două sunete scurte la volum redus.
Descriere și respectarea confortului auditiv.
Pulsul este reperul regulat, ritmul organizează durate în raport cu el. Putem bate discret din palme ori folosi semne vizuale. Nu toți trebuie să producă sunet.
Aplică ideea printr-o alegere, un exemplu sau o demonstrație ghidată și explică pe scurt rezultatul.
Patru bătăi și o pauză.
Puls păstrat și variație explicată, cu sprijin.
Explorăm vorbirea, fredonarea și cântatul într-o zonă confortabilă. Nu forțăm înălțimea, volumul sau durata. Durerea ori răgușeala cer oprire și adult competent.
Aplică ideea printr-o alegere, un exemplu sau o demonstrație ghidată și explică pe scurt rezultatul.
Ecou vocal foarte scurt sau variantă vizuală.
Participare voluntară și lipsa efortului dureros.
Instrumentele au moduri de producere a sunetului. Profesorul demonstrează postura și folosirea sigură. Nu se împart piese de suflat pentru contact oral fără igiena adecvată.
Aplică ideea printr-o alegere, un exemplu sau o demonstrație ghidată și explică pe scurt rezultatul.
Copiii identifică coardă, clapă și percuție.
Recunoaștere și manipulare supravegheată.
O idee muzicală poate combina ritm, repetiție și contrast. Nu este nevoie de notație avansată. Folosim creații proprii sau materiale cu drepturi clarificate.
Aplică ideea printr-o alegere, un exemplu sau o demonstrație ghidată și explică pe scurt rezultatul.
Secvență de patru sunete pentru ploaie.
Intenție observabilă și revizuire, nu performanță de conservator.
Ascultăm intrările, pauzele și partenerii. Un rol poate fi ritmic, vizual sau organizatoric. Prezentarea și înregistrarea necesită acord; participarea publică nu este obligatorie.
Aplică ideea printr-o alegere, un exemplu sau o demonstrație ghidată și explică pe scurt rezultatul.
Ansamblu de două roluri.
Coordonare, confort și rol pentru fiecare.
DE LA IDEE LA EXPERIENȚĂ
Realizați o hartă de sunete cu simboluri.
Reproduceți și modificați un model de patru timpi.
Creați un răspuns muzical scurt fără concurs de volum.