Spațiul și corpul în mișcare
Verificați spațiul și propuneți o adaptare.
Se încarcă programele…
Pregătirepentru viațăDescopăr. Înțeleg. Pot.
PREGĂTIRE PENTRU VIAȚĂ · 25
Dans, mișcare și tradiții
Explorare corporală, coordonare, cooperare și cunoașterea tradițiilor fără stereotipuri.
Învățare prin situații cotidiene,
dialog și activități practice.
Arte și limbi străineÎNȚELEGERE ȘI APLICARE
Despre program
Explorare corporală, coordonare, cooperare și cunoașterea tradițiilor fără stereotipuri.
În viața de zi cu zi
Exersăm coordonarea și cooperarea prin mișcare, explorând tradițiile fără stereotipuri și respectând limitele personale.
CE NE PROPUNEM SĂ EXERSĂM
Obiective
- Analizează scenariul, justifică alegerea printr-un criteriu și o revizuiește când se schimbă informația.
PAS CU PAS
Lecțiile programului
Deschide o lecție pentru a vedea ce explorăm și cum exersăm.
01Spațiul și corpul în mișcare
Ce explorăm
Observăm distanța, suprafața și confortul. Mișcarea se adaptează, fără durere ori comparații de corp. Nu sunt necesare contactul fizic sau aceeași amplitudine pentru toți.
Obiectiv
Analizează scenariul, justifică alegerea printr-un criteriu și o revizuiește când se schimbă informația.
Situație de explorat
Elevii construiesc o secvență accesibilă grupului.
Activitate practică
- Verificați spațiul și propuneți o adaptare.
Ce urmărim în activitate
Siguranță și alegere de participare.
02Ritm și orientare
Ce explorăm
Mișcarea poate urma un puls și direcții simple. Începem lent și folosim semnale vizuale. Nu accelerăm ca probă de rezistență sau disciplină.
Obiectiv
Analizează scenariul, justifică alegerea printr-un criteriu și o revizuiește când se schimbă informația.
Situație de explorat
Secvență cu schimbare de direcție.
Activitate practică
- Reproduceți și explicați succesiunea.
Ce urmărim în activitate
Coordonare potrivită nivelului, fără forțare.
03Pași și memorie de secvență
Ce explorăm
Împărțim mișcarea în fragmente, repetăm și legăm. Profesorul verifică tehnica înainte de creșterea dificultății. Alternativa așezată poate păstra ritmul și expresia.
Obiectiv
Analizează scenariul, justifică alegerea printr-un criteriu și o revizuiește când se schimbă informația.
Situație de explorat
Secvență de opt timpi cu variantă adaptată.
Activitate practică
- Creați harta vizuală a pașilor.
Ce urmărim în activitate
Ordine și adaptare, nu dificultate maximă.
04Tradiții și context
Ce explorăm
Un dans are contexte culturale și variante. Folosim surse documentate; nu atribuim unei comunități o singură identitate sau valoare. Costumul nu este criteriu de apartenență.
Obiectiv
Analizează scenariul, justifică alegerea printr-un criteriu și o revizuiește când se schimbă informația.
Situație de explorat
Elevii compară două variante regionale pe materiale autorizate.
Activitate practică
- Notați ce știm din sursă și ce trebuie verificat.
Ce urmărim în activitate
Respect cultural și evitarea generalizărilor.
05Cooperare și limite
Ce explorăm
În dansul de grup convenim semnale și distanțe. Contactul se cere și poate fi înlocuit. Partenerii și rolurile nu sunt impuse pe stereotipuri de gen.
Obiectiv
Analizează scenariul, justifică alegerea printr-un criteriu și o revizuiește când se schimbă informația.
Situație de explorat
Formație cu roluri și opțiuni de contact.
Activitate practică
- Proiectați formația și regula de oprire.
Ce urmărim în activitate
Acord, spațiu și participare reală.
06Momentul comun
Ce explorăm
Pregătim o secvență cu început și final, roluri și alternativă. Filmarea și prezentarea cer acord. Feedbackul descrie coordonarea, nu atractivitatea corpului.
Obiectiv
Analizează scenariul, justifică alegerea printr-un criteriu și o revizuiește când se schimbă informația.
Situație de explorat
Mic moment documentat cu explicație culturală.
Activitate practică
- Repetați și revizuiți după două observații specifice.
Ce urmărim în activitate
Confort și coerență, fără expunere forțată.
DE LA IDEE LA EXPERIENȚĂ
Exemple de activități
Ritm și orientare
Reproduceți și explicați succesiunea.
Pași și memorie de secvență
Creați harta vizuală a pașilor.