Salut și identitate fictivă
Construiți salut și două întrebări.
Se încarcă programele…
Pregătirepentru viațăDescopăr. Înțeleg. Pot.
PREGĂTIRE PENTRU VIAȚĂ · 27
Germană pentru comunicare
Comunicare de bază și consolidare prin situații cotidiene, adaptate nivelului real.
Învățare prin situații cotidiene,
dialog și activități practice.
Arte și limbi străineÎNȚELEGERE ȘI APLICARE
Despre program
Comunicare de bază și consolidare prin situații cotidiene, adaptate nivelului real.
În viața de zi cu zi
Exersăm comunicarea în germană în situații cotidiene: prezentare, clarificări, preferințe și orientare.
CE NE PROPUNEM SĂ EXERSĂM
Obiective
- Analizează scenariul, justifică alegerea printr-un criteriu și o revizuiește când se schimbă informația.
PAS CU PAS
Lecțiile programului
Deschide o lecție pentru a vedea ce explorăm și cum exersăm.
01Salut și identitate fictivă
Ce explorăm
Hallo. Ich heiße Ana. Wie heißt du? În gimnaziu extindem: Ich interessiere mich für Musik. Pronunția se modelează fără ironii; nu cerem date reale.
Obiectiv
Analizează scenariul, justifică alegerea printr-un criteriu și o revizuiește când se schimbă informația.
Situație de explorat
Elevul prezintă interesele unui personaj.
Activitate practică
- Construiți salut și două întrebări.
Ce urmărim în activitate
Exemplu: Ich heiße Paul. Ich lese gern.
02Cer explicații
Ce explorăm
Kannst du mir helfen? Bitte noch einmal. Was bedeutet das? Cererea de repetare este competență de comunicare. Adultul oferă model și suport vizual.
Obiectiv
Analizează scenariul, justifică alegerea printr-un criteriu și o revizuiește când se schimbă informația.
Situație de explorat
Elevul nu înțelege o instrucțiune.
Activitate practică
- Jucați un dialog cu clarificare.
Ce urmărim în activitate
Exemplu: Kannst du das bitte wiederholen?
03Obiecte și cantități
Ce explorăm
Das ist ein Buch. Ich brauche zwei Stifte. Articolele și formele se învață în expresii funcționale; extinderea gramaticală urmează nivelul, nu vârsta presupusă.
Obiectiv
Analizează scenariul, justifică alegerea printr-un criteriu și o revizuiește când se schimbă informația.
Situație de explorat
Echipa pregătește lista unui proiect.
Activitate practică
- Formulați cererea și verificați cantitatea.
Ce urmărim în activitate
Sens corect; exemplu: Zwei Hefte, bitte.
04Ziua și programul
Ce explorăm
Ich gehe morgens zur Schule. Wann beginnt der Kurs? Folosim program fictiv și verbe frecvente. La gimnaziu adăugăm o justificare simplă, dacă nivelul permite.
Obiectiv
Analizează scenariul, justifică alegerea printr-un criteriu și o revizuiește când se schimbă informația.
Situație de explorat
Se stabilește o întâlnire de echipă.
Activitate practică
- Compuneți un mesaj cu moment și loc.
Ce urmărim în activitate
Exemplu: Wir treffen uns um vier Uhr.
05Preferințe și invitații
Ce explorăm
Ich spiele gern. Möchtest du mitmachen? Un refuz respectuos: Nein, danke. Vielleicht später. Exersăm întrebări și răspunsuri autentice, nu doar memorare.
Obiectiv
Analizează scenariul, justifică alegerea printr-un criteriu și o revizuiește când se schimbă informația.
Situație de explorat
Planificarea unei activități comune.
Activitate practică
- Scrieți invitație, răspuns și alternativă.
Ce urmărim în activitate
Exemplu: Ich möchte lieber lesen.
06Locuri și orientare
Ce explorăm
Wo ist die Bibliothek? Links, rechts, geradeaus. Folosim hartă fictivă, fără deplasare reală. În gimnaziu legăm reperele în instrucțiuni mai lungi.
Obiectiv
Analizează scenariul, justifică alegerea printr-un criteriu și o revizuiește când se schimbă informația.
Situație de explorat
Vizitatorul caută o sală.
Activitate practică
- Dați indicația și verificați pe hartă.
Ce urmărim în activitate
Traseu coerent; exemplu: Die Bibliothek ist links.
07Mesaj și poveste scurtă
Ce explorăm
Ordonăm zuerst, dann, am Ende. La gimnaziu putem introduce trecutul cu modele potrivite: Wir haben ein Plakat gemacht. Scopul este mesajul inteligibil.
Obiectiv
Analizează scenariul, justifică alegerea printr-un criteriu și o revizuiește când se schimbă informația.
Situație de explorat
Relatarea unui proiect fictiv.
Activitate practică
- Construiți trei propoziții și o întrebare.
Ce urmărim în activitate
Ordine și sens; feedback selectiv asupra formei.
08Misiunea de comunicare
Ce explorăm
Profesorul combină receptarea și producerea în sarcini scurte. Materialele audio și evaluarea formală necesită pregătire separată. Un modul scurt nu garantează nivel A2.
Obiectiv
Analizează scenariul, justifică alegerea printr-un criteriu și o revizuiește când se schimbă informația.
Situație de explorat
Un mesaj și o conversație despre o activitate.
Activitate practică
- Realizați produsul și răspundeți unei schimbări de plan.
Ce urmărim în activitate
Utilizare funcțională și adaptare, nu recitare rigidă.
DE LA IDEE LA EXPERIENȚĂ
Exemple de activități
Cer explicații
Jucați un dialog cu clarificare.
Obiecte și cantități
Formulați cererea și verificați cantitatea.