Pământul și viața
Descrieți relația zi/noapte și identificați o explicație incompletă.
Se încarcă programele…
PREGĂTIRE PENTRU VIAȚĂ · 18
Înțelegerea mediului prin observație, date și acțiuni realiste.
Învățare prin situații cotidiene,
dialog și activități practice.
NaturăÎNȚELEGERE ȘI APLICARE
Înțelegerea mediului prin observație, date și acțiuni realiste.
Legăm observația și datele de acțiuni realiste pentru mediu, urmărind ce putem schimba și cum verificăm rezultatul.
CE NE PROPUNEM SĂ EXERSĂM
PAS CU PAS
Deschide o lecție pentru a vedea ce explorăm și cum exersăm.
Apa, aerul, solul și organismele sunt legate. Pământul se rotește și se deplasează în jurul Soarelui; anotimpurile implică înclinarea axei, nu simpla schimbare a distanței.
Aplică ideea printr-o alegere, un exemplu sau o demonstrație ghidată și explică pe scurt rezultatul.
Model cu lanternă și glob, operat de adult.
Model și limite; fără simplificări cauzale false.
Apa este necesară vieții, dar accesul și calitatea diferă. Economisirea nu înlocuiește tratarea și infrastructura. Nu gustăm apă colectată pentru experiment.
Aplică ideea printr-o alegere, un exemplu sau o demonstrație ghidată și explică pe scurt rezultatul.
Copiii compară utilizări cotidiene.
Estimare corectă și apă sigură.
Organismele depind de relații și mediu. Observăm fără a distruge habitatul. Nu toate insectele sunt dăunătoare și nu toate plantele sunt comestibile.
Aplică ideea printr-o alegere, un exemplu sau o demonstrație ghidată și explică pe scurt rezultatul.
Observarea de la distanță a unei plante.
Relații justificate și fără capturare inutilă.
Reducerea consumului inutil și refolosirea preced reciclarea. Colectarea diferă local; nu toate materialele merg în același recipient. Copiii nu manipulează deșeuri periculoase.
Aplică ideea printr-o alegere, un exemplu sau o demonstrație ghidată și explică pe scurt rezultatul.
Sortare cu imagini, nu gunoaie reale.
Regula locală verificată și siguranță.
Vremea descrie condiții pe termen scurt, clima tipare pe termen lung. Acțiunile individuale și sistemele colective au roluri diferite. Nu atribuim unui singur gest rezolvarea schimbărilor climatice.
Aplică ideea printr-o alegere, un exemplu sau o demonstrație ghidată și explică pe scurt rezultatul.
Personajul compară zile calde și reci.
Scară temporală și date, fără alarmism.
Alegem o problemă locală, un indicator și resurse. Măsurăm înainte și după fără a confunda schimbarea observată cu dovada unei cauze unice.
Aplică ideea printr-o alegere, un exemplu sau o demonstrație ghidată și explică pe scurt rezultatul.
Reducerea hârtiei irosite într-o activitate.
Date, roluri și revizuire, fără promisiuni absolute.
DE LA IDEE LA EXPERIENȚĂ
Descrieți relația zi/noapte și identificați o explicație incompletă.
Calculați o schimbare posibilă și precizați ce nu știm.
Construiți o rețea simplă și o măsură de protecție.