Observ pericolul fără să îl testez
Marcați riscul și adultul de anunțat.
Se încarcă programele…
PREGĂTIRE PENTRU VIAȚĂ · 15
Recunoașterea pericolului, solicitarea ajutorului și reacții sigure.
Învățare prin situații cotidiene,
dialog și activități practice.
Sănătate și siguranțăÎNȚELEGERE ȘI APLICARE
Recunoașterea pericolului, solicitarea ajutorului și reacții sigure.
Exersăm recunoașterea pericolului și solicitarea ajutorului. Manevrele de prim ajutor se învață separat, cu instructor calificat.
CE NE PROPUNEM SĂ EXERSĂM
PAS CU PAS
Deschide o lecție pentru a vedea ce explorăm și cum exersăm.
Recunoaștem riscuri precum curentul, focul, substanțele și obiectele tăioase. Nu le atingem pentru a verifica. Responsabilitatea securizării mediului aparține adultului.
Analizează scenariul, justifică alegerea printr-un criteriu și o revizuiește când se schimbă informația.
Un prelungitor este supraîncărcat la o activitate.
Oprire și distanță, nu experiment.
Nu gustăm și nu mirosim produse necunoscute. Nu amestecăm substanțe și nu folosim medicamentele altcuiva. În expunere cerem imediat ajutor; nu provocăm vărsături și nu inventăm antidoturi.
Analizează scenariul, justifică alegerea printr-un criteriu și o revizuiește când se schimbă informația.
Un produs de curățenie este propus pentru experiment.
Fără contact, fără tratament improvizat.
La fum sau foc, prioritatea este ieșirea pe ruta sigură stabilită și alertarea. Nu ne întoarcem după obiecte și nu exersăm cu foc real. Ruta este adaptată clădirii de personalul responsabil.
Analizează scenariul, justifică alegerea printr-un criteriu și o revizuiește când se schimbă informația.
Un traseu de evacuare este blocat în scenariu.
Ieșire și ajutor; fără ascundere ori revenire.
Stabilim dinainte punctul de întâlnire și persoanele autorizate. Dacă ne separăm, evităm deplasarea haotică și cerem ajutor unui rol identificabil. Nu plecăm cu necunoscuți care promit ajutor.
Analizează scenariul, justifică alegerea printr-un criteriu și o revizuiește când se schimbă informația.
Grupul se pierde într-o excursie organizată.
Punct de referință, rol autorizat și contact cu adultul.
112 este pentru urgențe reale. Spunem ce s-a întâmplat, unde suntem și urmăm operatorul. Exersăm numai pe telefon-machetă sau scenariu; nu apelăm pentru test.
Analizează scenariul, justifică alegerea printr-un criteriu și o revizuiește când se schimbă informația.
Elevul observă un incident și descrie locația.
Locație și fapte; fără apel real de exercițiu.
Verificăm siguranța de la distanță, chemăm adultul și serviciile potrivite. Nu mișcăm inutil persoana accidentată și nu oferim medicamente. Manevrele de prim ajutor se învață separat cu instructor calificat.
Analizează scenariul, justifică alegerea printr-un criteriu și o revizuiește când se schimbă informația.
Un elev propune mutarea victimei fără a evalua riscul.
Nu ne expunem; instrucțiuni ale operatorului și instructor calificat.
DE LA IDEE LA EXPERIENȚĂ
Marcați riscul și adultul de anunțat.
Formulați mesajul către adult și ce nu faceți.
Alegeți alternativa validată și punctul de întâlnire.