Corpul și cuvintele potrivite
Construiți un dicționar pe o diagramă neutră, aprobată de specialist.
Se încarcă programele…
PREGĂTIRE PENTRU VIAȚĂ · 07
Înțelegerea corpului, intimitate, acord și căi de protecție adecvate vârstei.
Învățare prin situații cotidiene,
dialog și activități practice.
Sănătate și siguranțăÎNȚELEGERE ȘI APLICARE
Înțelegerea corpului, intimitate, acord și căi de protecție adecvate vârstei.
Explorăm intimitatea, acordul și limitele personale. Cererea de sprijin este parte a protecției, iar responsabilitatea siguranței revine adultului.
CE NE PROPUNEM SĂ EXERSĂM
PAS CU PAS
Deschide o lecție pentru a vedea ce explorăm și cum exersăm.
Corpurile diferă și merită respect. Folosim denumiri anatomice corecte, fără rușinare. Adultul adaptează explicația și răspunde factual; nu cere descrieri sau fotografii ale corpului participanților.
Analizează scenariul, justifică alegerea printr-un criteriu și o revizuiește când se schimbă informația.
Elevii compară o informație despre corp cu un mit.
Corectitudine și limbaj fără stigmatizare.
Fiecare poate exprima preferințe despre apropiere și atingere. Un refuz trebuie respectat. Îngrijirea necesară poate cere explicație, acord și sprijin potrivit contextului, fără secrete.
Analizează scenariul, justifică alegerea printr-un criteriu și o revizuiește când se schimbă informația.
Un coleg insistă cu îmbrățișări sau fotografii.
Refuzul nu este pedepsit; fără atingere în exercițiu.
Intimitatea include corpul, schimbarea hainelor și informațiile personale. Nu distribuim imagini fără acord. O cerere nesigură poate veni și de la o persoană cunoscută.
Analizează scenariul, justifică alegerea printr-un criteriu și o revizuiește când se schimbă informația.
Un mesaj cere o fotografie intimă și secret.
Nu trimite, nu negociază singur și cere sprijin.
O surpriză plăcută cu termen nu este același lucru cu un secret care produce teamă ori împiedică protecția. Copilul poate relata chiar dacă a promis sau a acceptat anterior.
Analizează scenariul, justifică alegerea printr-un criteriu și o revizuiește când se schimbă informația.
Cineva amenință cu distribuirea unei imagini.
Nu este vina copilului; sprijin și alternativă.
Pubertatea are ritmuri diferite. Explicăm gradual schimbările corporale și emoționale; pentru gimnaziu includem menstruația, igiena și noțiuni corecte despre reproducere și relații. Întrebările nu sunt motiv de rușinare.
Analizează scenariul, justifică alegerea printr-un criteriu și o revizuiește când se schimbă informația.
Elevul are întrebări despre pubertate și informații contradictorii online.
Surse corecte; fără diagnostic sau comparații între elevi.
Acordul este liber și poate fi retras. Tăcerea sau presiunea nu reprezintă acord. Pentru elevii mai mari discutăm relații și sănătate sexuală conform dezvoltării, cu specialist; nu tratăm acordul ca anulare a legii.
Analizează scenariul, justifică alegerea printr-un criteriu și o revizuiește când se schimbă informația.
Un adolescent se simte presat să accepte o apropiere.
Oprirea este respectată; protecția are prioritate.
DE LA IDEE LA EXPERIENȚĂ
Construiți un dicționar pe o diagramă neutră, aprobată de specialist.
Exersați cererea acordului și alternativa de salut.
Alegeți un pas de protecție și o cerere către adult.